PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

Pembelajaran kontekstual merupakan salah satu pendekaran pembelajaran yang banyak dibicarakan orang-orang. Berbeda dengan strategi-strategi yang telah dibicarakan sebelumnya. CTL merupakan strategi yang melibatkan siswa secara penuh dalam proses pembelajaran. Siswa didorong untuk beraktivitas mempelajari materi pelajaran sesuai dengan topik yang akan dipelajarinya. Belajar dalam konteks CTL bukan hanya sekadar mendengarkan dan mencatat tetapi belajar berpengalaman secara langsung. Melalui proses berpengalaman secara langsung itu diharapkan perkembangan siswa terjadi secara utuh, yang tidak berkembang dalam aspek kognitif saja, tetapi juga aspek afektif dan aspek psikomoto. Belajar melalui CTL diharapkan siswa dapat menemukan sendiri materi yang dipelajarinya. (Sanjaya, 2006: 252).